Author: Hindi Tutor

Hindi Tutor ・ May 30, 2026

शिक्षण प्रक्रिया के सोपान (Steps of Teaching Process)

Hindi Tutor ・ May 29, 2026

भग्नाशा या कुण्ठा (Frustration): संसार के समस्त प्राणी दिन-रात क्रियाशील रहते हैं। मनुष्य, बौद्धिकता में श्रेष्ठ होते के कारण अधिक चिन्तनशील क्रियाओं को मानता है। उसकी सहज क्रियाओं को छोड़कर अन्य...

Hindi Tutor ・ June 6, 2026

विविध समायोजन/रक्षातन्त्र कवच या रक्षा युक्ति कोलमैन, 1976 (Coleman, 1976) के अनुसार- “यह व्यक्तियों की प्रतिक्रिया के वह विचार हैं, जिनसे व्यक्ति में उपयुक्तता की भावना बनी रहती है तथा...

Hindi Tutor ・ May 30, 2026

आत्मवास्तवीकरण की आवश्यकता के उपरान्त ज्ञान एवं समझ की आवश्यकता बलवती होती है। मास्लो के अनुसार अभावजनीन आवश्यकताओं (Deficiency needs) से अभिप्रेरित व्यक्तियों की तुलना में अभिवृद्धि की आवश्यकताओं (Growth...

Hindi Tutor ・ May 30, 2026

मास्लो के वर्गीकरण में सर्वप्रमुख आवश्यकता आत्म-वास्तवीकरण है। प्रथम चार प्रकार की अभावजनीन आवश्यकताओं (Deficit needs) की पूर्ति हो जाने पर आत्म-वास्तवीकरण (Self-Actualization) की आवश्यकता व्यक्ति को अनुप्रेरित करती है।...

Hindi Tutor ・ June 7, 2026

शिक्षण की प्रकृति (Nature of Teaching) : शिक्षण की अवधारणा तथा अर्थ के सम्बन्ध में जो कुछ भी कहा गया, उसे ध्यान में रखते हुए शिक्षण की प्रकृति (Nature) के सम्बन्ध...

Hindi Tutor ・ May 30, 2026

शिक्षा (Education) : शिक्षा का व्यापक अर्थ विकास की प्रक्रिया से लिया जाता है। यह प्रक्रिया शैशवावस्था से प्रौढ़ावस्था तक चलती रहती है। शिक्षा एक ऐसे अनुकूलन की क्रिया समझी जाती...

Hindi Tutor ・ May 30, 2026

अभिवृद्धि की आवश्यकताएँ अथवा आत्म विकास एवं आत्म-वास्तवीकरण की आवश्यकताएँ (Growth needs, meta needs, being needs and B-needs)

Hindi Tutor ・ May 30, 2026

सातवें स्तर पर सौन्दर्य आवश्यकताएँ हैं। कुछ व्यक्ति सौन्दर्योपासक होते हैं एवं इसी से अभिप्रेरित होकर वे अपने जीवन में कलात्मक रंग घोल लेते हैं। प्रत्येक संस्कृति एवं प्रत्येक समुदाय...

Hindi Tutor ・ June 7, 2026

Manovigyan Ke Siddhant (मनोविज्ञान के सिद्धांत), Pedagogy Siddhant, मनोविज्ञान सिद्धांत